引领成长 筑梦前行——枣庄市新任教师岗位能力提升集中培训

 为使新任教师更好适应教育教学岗位要求,加快新任教师成长步伐,帮助新教师尽快成为一名合格教师,枣庄市教育局于2021年10月16—17日开展全市新任教师岗位能力提升集中培训,培训采取线上与线下相结合的形式,市中区教育和体育局在东湖小学设置分会场集中培训。

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     本次培训由枣庄市教育局副局长邓琪进行开班典礼的讲话,对新教师们寄语,希望所有新教师都能在本次集中培训中获得提升。接下来,全体新教师进行入职宣誓,铿锵有力的声音表达了新教师对教书育人事业的坚定信念。

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     本次培训从师德师风素养提升、课程改革研究、班级管理和课堂教学研究四个模块进行。

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     在师德师风素质提升专题培训方面,枣庄市第十五中学南校武杰校长在《家庭教育与家长委员会建设的理论与实践》专题报告中引用习近平总书记的话“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校”作为开题,指出家庭教育对学生成长的重要作用,作为学校教师,我们需要和家长联手,帮助学生学会学习、学会生活。为了学校和家庭的沟通合作,建设家长委员会是一项有效途径,武校长对此从建设家长委员会的必要性、家长委员会的主要职能,如何建设家长委员会等方面给予新教师们详细的讲解和切实可行的方法建议。让教师和家长携手共进,发挥家长委员会的最大作用,推进家庭和学校的文化建设。

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      课程改革研究是当今教育改革的重点课题,对此,枣庄市教育科学研究院付国华老师对教师、教材、教案、教学进行了全面的剖析。首先,帮助新教师摆正教师位置,做学生的组织者、引导者、合作者;其次,读懂教材,学会挖掘教材所承载的核心素养和学科文化;再次,撰写学历案,在撰写之前做好准备工作,在学习借鉴优秀教案的同时,更重要的是有自己的想法;最后也是最重要的教学环节,付国华老师提出了课堂教学的基本准则——先学后教,让学生学,学生和老师共同教,让学生真正成为学习的主人。

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       班级管理是一个全面、细致、艰巨的任务,要想培养一个积极向上、善学乐学的班集体,需要班主任老师长期的努力。

         枣庄市第十五中学马燕苓老师给新教师们分享了自己从教十多年来的班级管理经验,构建绿色生态班级,要用环境育人、制度管人、思想引领人。马老师运用小组量化管理、小组竞学,让学生在小组中形成良性竞争,提高班级凝聚力;在与学生的相处过程中,马老师发挥教育机智,因材施教,疏导青春期孩子的心结,让学生主动学习,爱上学习。

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       枣庄市第八中学王敏老师对于班级管理有着自己独特的见解,班级管理不仅仅是班主任的工作,更是所有老师的责任,一个良好的班集体是所有师生共同努力的结果。王敏老师善于观察,能够站在学生和家长的角度分析问题、解决问题,给新教师们进行了一个良好的示范。

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      课堂教学是实施素质教育的主要形式,让课堂焕发出生命活力是课堂教学改革的目标方向,如何让课堂教学充满生机,促进学生的发展,枣庄市第十五中学副校长董业文带我们一起探索课堂变革的奥秘。董老师分析了当代学校高质量发展的根本原因,不仅仅是教师教学形式的转变,更是从决策层,领导层再到教师,学生,家长的思想和态度转变,通过小组合作学习与竞争,“三学五环节”的课堂教学模式的实施,激发课堂活力,使教师和学生共同进步。

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      市中区实验中学副校长张萍向我们深入解析了如何成为习近平总书记所倡导的四有好教师,做有理想信念的担当之师,有扎实学识的专业之师,身为教师还要不断反思、终身学习,不断转变教学方式,探索提升新思路,真正做到从关注教师的“教案”转向更关注学生学习的“学历案”,以学生为本,为学生服务。

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       六位专家型教师的精彩报告带新教师们享受了一场知识盛宴,帮助处在关注自我阶段的新教师认清形势、摆正位置,同时给新教师们指明了前进的方向,使他们更快的适应教育教学岗位,为枣庄市的教育事业添砖加瓦,奉献出自己的一份力量!

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